Krönika: Skolan är mer än lektioner och schema
Sportlovet har inte alltid handlat om skidor, skridskor och lediga dagar. När det infördes under krigsåren var det ett så kallat bränslelov, ett sätt att spara på värmen i skolorna när resurserna var knappa. Samtidigt fanns en omsorg om barnen. De skulle inte bara vara lediga, utan ges meningsfull sysselsättning, frisk luft och rörelse. Redan då fanns insikten om att skolan är mer än lektioner och schema. Den är en del av samhällets ansvar för barn och unga.
Den tanken är värd att bära med sig också i dag, när skolor runt om i landet brottas med ökande psykisk ohälsa bland barn och unga och svårigheter att rekrytera personal. Skolan förväntas vara kunskapsförmedlare, trygg plats, socialt skyddsnät och ibland det som håller ihop vardagen för barn som har det tufft.
Det är viktigt att komma ihåg att ord spelar roll. När skolan beskrivs i svepande och hårda ord är det inte diagram och organisationer som träffas, utan människor. Lärare, skolsköterskor, elevassistenter och andra som varje dag gör sitt bästa med höga förväntningar och ett stort ansvar på sina axlar.
I Rättvik är skolan varken perfekt eller ett haveri. Den bärs av människor och av ett gemensamt ansvar. Av lärare som planerar, undervisar och följer upp. Av skolsköterskor som ser det som inte alltid syns i klassrummet. Av elevassistenter som skapar trygghet, av vaktmästare som får miljön att fungera och av måltidspersonal som möter eleverna med både mat och omtanke. Tillsammans utgör de skolans ryggrad. När skolan ska bedömas behöver vi göra det med respekt för just det - och med fakta som grund.
Skolresultat kan mätas på många olika sätt. Beroende på vilka faktorer man väljer att väga samman ser siffrorna olika ut. I Föräldraalliansens ranking för 2025, som bygger på officiell statistik, placerar sig Rättvik som nummer 33 av 290 kommuner när det gäller grundskolans samlade kvalitet.
Men vi kan inte slå oss till ro med det. Skolresultat behöver förbättras, och därför pågår ett långsiktigt och systematiskt utvecklingsarbete från förskola till årskurs 9. Förändring i skolan tar tid, och den måste få göra det.
I Rättvik har vi valt närhet framför stordrift. Små skolor och byskolor kostar mer, men de betyder mycket för barnens vardag och för livet i våra byar. Där känner man de vuxna som finns runt barnen. Där finns trygghet och sammanhang. Det är inget nostalgiskt val, utan ett medvetet sätt att skapa stabilitet och framtidstro i en mindre kommun.
Sportlovsveckan ger lite andrum - för elever, men också för alla dem som annars har fullt fokus på vardagen i skolan. Det är lätt att glömma hur mycket som faktiskt fungerar, just för att så många gör sitt jobb varje dag. För skolan är, och har alltid varit, mer än lektioner och schema.
Ulrica Momqvist
Kommunstyrelsens ordförande (C)
Denna sida uppdaterades av Carl-Johan Uhlin
